“बाला” स्कूल के बुनियादी ढांचे की समग्र रूप से योजना बनाने और उसका उपयोग करने का एक तरीका है। इसमें गतिविधि आधारित शिक्षा, बच्चों के अनुकूलता और विशेष जरूरतों वाले बच्चों (सी . डव्लू . एस . एन .) के लिए समावेशी शिक्षा के विचार शामिल हैं। मूल रूप से, यह मानता है कि स्कूल की वास्तुकला शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं के लिए एक संसाधन हो सकती है।